Agree/ Disagree là dạng câu hỏi liên tiếp mở ra tốt nhất trong Task 2, đề bài bác yên cầu thí sinc giới thiệu ý kiến chủ quan của bản thân. Điểm đặc trưng trong bài luận của dạng bài này là bạn cần biểu hiện chủ kiến cá nhân thật cụ thể và mạch lạc, bao gồm lập trường đống ý hay làm phản đối cùng với những lí bởi vì phải chăng. Hãy thuộc IELTS Vietop tò mò phương pháp có tác dụng dạng bài bác IELTS Writing Task 2 – Agree or Disagree cụ thể nhé!

Các bạn có thể xem thêm những biện pháp viết cho dạng bài bác Writing Task 2 sau:


Dạng bài xích IELTS Writing Task 2 – Agree or Disagree

Many things can influence the academic achievement & emotional growth of a student. In this regard, peers have more of an impact than teachers bởi vì.

Bạn đang xem: Cách làm bài writing ielts task 2

(Có các nguyên tố ảnh hưởng cho các thành tích tiếp thu kiến thức với sự cách tân và phát triển xảm xúc của học viên. Ở mặt này, đồng đội đồng trang lứa có không ít ảnh hưởng hơn đối với thầy giáo viên.)​

To what extent do you agree or disagree with this opinion? (Quý Khách đồng ý hay làm phản so với chủ kiến bên trên tại mức nào?) -> trên đây chính là dấu hiệu nhận biết dạng thức của bài bác và đề xuất chủ yếu xuyên thấu của toàn bài

Chiến lược làm bài

*
Chiến lược làm bài làm cho dạng bài xích IELTS Writing Task 2 – Agree or Disagree

Bước 1. Thiết lập dàn bài

trước hết, hãy xác định chủ đề được chỉ dẫn với khắc ghi ý kiến đồng tình hoặc phản bội đối của mình.

Tiếp theo, hãy giới thiệu nhị vấn đề cung ứng mang đến chủ kiến của bản thân mình, đôi khi phân tích và lý giải với mang một ví dụ rõ ràng cho từng luận điểm.

Dàn bài:

Ý loài kiến cá nhân: Agree

Luận điểm 1

academic success: motivated by competing with classmates

Giải thích

have a desire khổng lồ outperform peers

Ví dụ

ex: survey: peers motivated them to study more

Luận điểm 2

emotional development: grow through relationships

Giải thích

classmates provide new ideas, beliefs, experiences

Ví dụ

study: adolescents control tempers & cooperate by interacting

“Kchất hóa học IELTS” tại Vietop những học tập viên chắt lọc vị sao?

Cách 2. Viết bài luận hoàn chỉnh dựa trên dàn bài

khi viết chia sẻ đối với dạng bài Agree/ Disagree, trước tiên ở chỗ mlàm việc bài xích, những cử tử yêu cầu đưa ra được chủ thể cùng ý kiến cá thể của bản thân mình. Sau kia, ở vị trí thân bài xích, bạn cần nêu được nhì vấn đề cùng với rất nhiều giải thích với vật chứng ví dụ, mỗi vấn đề viết thành một quãng thân bài bác. Cuối cùng, tại vị trí kết bài, chúng ta nắm lược lại câu chữ vẫn thảo luận ở trong phần thân bài xích và nhấn mạnh lại ý kiến cá thể của chính mình một đợt nữa.

A. Mlàm việc bài:

Msinh sống bài bác của chia sẻ này là phần để các bạn trình làng chủ đề với làm sáng rõ lập ngôi trường của chính bản thân mình, tất cả 3 phần chính là dẫn nhập, chủ ý cá thể với câu đặc trưng của dạng bài. quý khách rất có thể sử dụng nội dung câu hỏi để triển khai phần mlàm việc bài bác. Tuy nhiên tránh việc viết lại y nguim cơ mà yêu cầu diễn giải lại nội dung theo cách khác (paraphrase).

Introduction:

Dẫn nhập

It is a common belief that + quan điểm trái ngược với phần đề tài

Ý kiến cá nhân

However, I firmly believe that + cách nhìn ví dụ của bạn dạng thân + nguyên do 1, 2 liên quan

OUTLINER

And this essay will address the reasons for my views as follow.

Đoạn msống bài:

It is a comtháng belief that students’academic performances và emotional development are heavily affected by their teachers rather than their fellow classmates. However, I firmly believe sầu that their peers leave sầu deeper impact upon these regards as they will feel motivated by competing with their friends & they will grow through establishing relationships. And thisessay willdiscussthereasonsfor myviewasfollow.

B. Viết thân bàiThân bài bác 1 (BODY 1)

Luận điểm 1

academic successs: motivated by competing with classmates

Giải thích

have the desire to lớn outperkhung peers

Ví dụ

survey: peers motivated them khổng lồ study more

Luận điểm 2

To begin with, a great khuyến mãi of advocates are inclined towards the fact that + vấn đề 1

Giải thích

(giải thích thêm về vấn đề 1) this is because S + have sầu the propensity for + V-ING

Ví dụ

According khổng lồ a recent survey, + ví dụ

Đoạn thân bài xích 1

To begin with, a great giảm giá of advocates are inclined towards the fact that students are encouraged by competing with their fellow classmates. undergraduates have sầu the.This is becausepropensity for attempting to outperkhung their friends through the acts of demonstrating wider range of knowledge và acquiring higher scores.

Competition is extremely fierce in the classroom, where students study the same cấp độ of materials in the same place. According lớn a recent survey, students stated that their peers motivated them to lớn study better than their teachers. Thus, classroom’s competition plays such indispensable role in monitoring individuals’ development progress. This research offers solid evidence that classmates leave deeper impacts upon their academic achievement.

Thân bài bác 2 (BODY 2)

Luận điểm 2

motional development : grow through relationships

Giải thích

classmates provide new ideas, beliefs & experiences

Ví dụ

study: adolescents control tempers and cooperate by interacting

Luận điểm 2

On top of that + luận điểm 2

Giải thích

phân tích và lý giải thêm về vấn đề 2

Ví dụ

for example/ from my perspectives, + ví dụ

Đoạn thân bài 2

On top of that, students’ emotional development will be enhanced through the acts of establishing relationships among mỏi peers. This is because a huge proportion of time is spent at school more than at trang chính, students have sầu a lot of opportunities to interact with their classmates, which helps them khổng lồ grow emotionally by providing new ideas, beliefs and experiences. This means that it might nâng cấp the ability to lớn control their feelings & get along with their fellow others.

A clear illustration for this can be depicted through the fact that adolescents are likely tocontrol their tempers and cooperate with others through interacting with their friends at school, which plays an indispensable role in the students’ emotional development.

C. Viết kết luận

Tóm tắt: nắm lược nthêm gọn ngôn từ luận điểm 1, 2 sẽ nêu trong khúc thân bài 1 cùng 2

Lời kết: nói lại một lần nữa chủ kiến của mình nhằm chấm dứt bài luận một bí quyết cụ thể.

Xem thêm: Tải Phần Mềm Dạy Tiếng Việt Lớp 1 Phổ Biến Hiện Nay, Tieng Viet Lop 1

CONCLUSION

Tóm tắt

In conclusion/ khổng lồ sum up + vấn đề 1,2

Lời kết

For these reasons, + it is clear that + ý kiến cá nhân

Đoạn kết bài

In conclusion, undergraduates are motivated by competing with classmates và growing through relationships. For these reasons, it is clear that students’ academic achievement & emotional growth are influenced by their classmates better than the teachers.