Phẩm chất: Rèn luyện tính cảnh giác, kiên cường và học tập giải pháp bảo đảm an toàn những bộ phận của dòng sản phẩm tính.

Bạn đang xem: Giáo án hướng dẫn học tin học lớp 3

B. Đồ dùng

 Máy tính, loài chuột máy tính xách tay.

C. Các hoạt động dạy học

1. Kiểm tra bài xích cũ

- GV Call 1HS lên khởi hễ máy tính.

- HS thao tác

- Cho biết tư cố kỉnh ngồi đúng lúc sử dụng thiết bị tính?

- HS trả lời.

- Lớp, GV thừa nhận xét.

Xem thêm: Cài 2 Phần Mềm Diệt Virus Có Nên Cài 2 Phần Mềm Diệt Virus ?

 


*
3 trang
*
hanhnguyen.nt
*
*
394
*
0Download
Quý Khách đang xem tư liệu "Giáo án Hướng dẫn học Tin học tập 3 - Bài 3 - Chuột đồ vật tính", nhằm mua tài liệu cội về lắp thêm bạn cliông xã vào nút ít DOWNLOAD nghỉ ngơi trên

TUẦN 3 Tin học tập 3Bài 3: CHUỘT MÁY TÍNHA. Mục tiêuKiến thức, kỹ năng: + Biết các phần tử cơ phiên bản của chuột máy tính.+ Biết cầm cố chuột đúng chuẩn.Năng lực: Thực hiện nay được thao tác làm việc dịch chuyển, nháy, nháy đúp cùng kéo thả con chuột.Phẩm chất: Rèn luyện tính cẩn trọng, bền chí cùng học tập phương pháp bảo đảm an toàn những bộ phận của máy tính.B. Đồ dùng Máy tính, con chuột máy tính.C. Các hoạt động dạy dỗ học tập Kiểm tra bài cũ - GV hotline 1HS lên khởi đụng máy tính.- HS thao tác- Cho biết tư thế ngồi đúng khi sử dụng lắp thêm tính?- HS vấn đáp.- Lớp, GV dìm xét.Bài mới: Giới thiệu bài: - Máy tính tất cả thành phần đặc biệt nào nhằm tin báo vào?- HS trả lời: con chuột máy tính xách tay, bàn phím.- GV mang đến HS quan lại liền kề chuột đồ vật tính: Đây là thành phần gì của dòng sản phẩm tính?- HS vấn đáp.- GV trình làng bài new.Giảng bài: HOẠT ĐỘNG CỦA GVHOẠT ĐỘNG CỦA HSHĐ1. Tìm hiểu về loài chuột đồ vật tính- Yêu cầu HS quan tiền giáp hình vào sách và gọi thương hiệu các phần tử của loài chuột laptop.Nút tráiNót ph¶iBánh lăn- Yêu cầu học viên cố kỉnh con chuột máy tính đã sử dụng chỉ và nói tên những phần tử của chuột.- HS quan lại giáp hình mẫu vẽ, phát âm tên các thành phần của chuột máy tính xách tay.- HS chỉ cùng nói thương hiệu các phần tử của chuột máy tính của mình.HĐ 2. Sử dụng chuột- GV thử khám phá HS quan liêu giáp hình mẫu vẽ trong sách, núm con chuột có tác dụng mẫu mã đến HS tuân theo.- GV trải nghiệm HS tiến hành trải đời trong SGK: “điền vào khu vực chnóng (.)”- Qua bài xích tập điền vào địa điểm chnóng, em hãy nêu bí quyết chũm chuột?- GV thừa nhận xét, chốt lại: + Đặt úp bàn tay bắt buộc lên loài chuột, ngón trỏ đặt vào nút trái của con chuột, ngón thân đặt vào nút yêu cầu con chuột. + Ngón mẫu và những ngón sót lại cố gắng duy trì 2 bên chuột- Yêu cầu HS quan tiền sát hình ngơi nghỉ ý b trang 16 cùng thực hiện theo yêu cầu lưu lại vào hình thực hiện cầm cố loài chuột không đúng.- HS quan tiền tiếp giáp hình vẽ trong SGK, quan lại cạnh bên GV vậy chuột rồi làm theo GV.- HS thực hiện phần đa từ bỏ gợi nhắc điền vào chỗ chấm:Tay phảiNút ít trái chuộtNút ít đề nghị chuộtBên trái chuộtBên bắt buộc chuột- HS trả lời- HS lắng tai, ghi ghi nhớ.- HS quan tiền tiếp giáp hình cùng triển khai y/c:+ Hình trước tiên là hình cố chuột không đúng.Hợp Đồng 3. Con trỏ chuột- Yêu cầu HS quan lại sát với chỉ ra rằng hình mũi thương hiệu bên trên màn hình nền, cố kỉnh và di chuyển loài chuột rồi quan tiền ngay cạnh sự chuyển đổi vị trí của hình mũi tên đó.- Yêu cầu HS đọc báo cáo vào hình và GV nhấn mạnh vấn đề lại mang lại HS: Biểu tượng hình mũi thương hiệu trên screen nền Call là con trỏ chuột, ngoại trừ những thiết kế mũi thương hiệu bé trỏ con chuột còn có rất nhiều hình dáng khác.- GV đến HS quan tiền sát thẳng con trỏ loài chuột trên hành lang cửa số Word với trên màn hình nền ñ, I , + , , , , - GV lí giải rõ ràng trên từng ngoài mặt nhỏ trỏ chuột- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.- HS hiểu ban bố trong hình và lắng nghe GV.- HS quan sát- HS quan lại cạnh bên cùng lắng ngheHĐ 4. Các thao tác làm việc sử dụng chuột- Cho HS gọi âm thầm SGK trang 16, 17 và điền câu đúng vào đấu (.....)- GV thao tác sử dụng con chuột cùng mang lại HS quan tiền gần cạnh trực quan tiền những làm việc với chuột.- GV di chuyển con chuột xung quanh phẳng- Đây là làm việc gì?- GV nháy nút ít loài chuột trái- Cho biết thao tác làm việc này là gì?- GV nháy nút loài chuột phải- Cho biết thao tác làm việc này là gì?- GV kéo thả chuột lựa chọn một vùng- Cho biết thao tác này là gì?- GV mang đến HS báo cáo công dụng vẫn có tác dụng.- GV nhận xét, chốt lại.- Gọi một vài HS lên bảng thực hiện các thao tác làm việc bên trên máy tính của GV.- Lớp, GV thừa nhận xét.- HS hiểu thì thầm và có tác dụng bài bác vào mục 4 SGK trang 16 cùng 17- HS quan sát những làm việc áp dụng chuột- Di chuyển chuột- Nháy nút ít trái chuột- Nháy nút ít buộc phải chuột- Kéo thả chuột* HS báo cáo tác dụng sẽ làm- HS lắng nghe- HS thực hiện lại những thao tác làm việc vừa học tập.Củng cố - GV cầm tắt lại ý thiết yếu của bài học kinh nghiệm.- Nhận xét ý thức, cách biểu hiện của HS trong ngày tiết học tập, tuyên dương, thông báo.