Chúng ta đọc bao quát một bài xích giảng e-learning bao hàm bài xích trình chiếu gồm âm thanh hao lời giảng của gia sư kết phù hợp với khối hệ thống bài bác tập nhằm học sinh hoàn toàn có thể từ học hành với quan sát và theo dõi lại huyết học qua bài bác giảng e-learning. Sau trên đây Shop chúng tôi xin giới thiệu đến các bạn bí quyết chế tạo ra bài bác giảng E-learning từ Powerpoint.Để chế tạo ra bài xích giảng e-learning trên powerpoint chúng ta đề xuất chuẩn bị một thứ vi tính có webcam với microphone.

Bạn đang xem: Hướng dẫn cài đặt adobe presenter 7

I. Cài đặt Adobe Presenter

Bạn download Adobe Presenter về trang bị cùng tiến hành thiết đặt.

*Nhập cdkey vào tệp đi kèm Serial:

1346-1386-5874-3971-0321-9142 hoặc 1346-1150-4637-2075-7884-1282

Sau khi cài đặt ngừng chưa khởi rượu cồn chương trình triển khai các bước sau đây:

Vào thỏng mục e-learning vừa giải nén tìm đến thư mục cdkey copy 2 tệp adobelm.dll.bak với tệp adobelm.dll ổ đĩa C:programe file(x86)adobepresenter7.

Sau khi thiết lập ngoài cồn adobe presenter bằng phương pháp khỏi cồn Powerpoint,. nháy con chuột vào chữ Adobe Presenter bên trên Menu của Powerpoint. Kết trái chỉ ra bảng tinh chỉnh và điều khiển như sau:

*

1.Hệ thống thực đơn của adobe presenter:

Publish: Xuất bạn dạng bài xích giảng như lên web, CD..Slide manager: làm chủ các slide trình chiếu.Presentation settings: tùy chỉnh thiết lập trình chiếuRecorde audio: bật chế độ thu âm thanhImport audio: đưa đoạn âm thanh khô vào bài giảngSync audio: đồng điệu âm thanh khô với bài xích giảngEdit audio: sửa đổi âm đoạn âm tkhô cứng đến khớp bài bác giảngCapture video: Thu hình gia sư giảng bàiImport video: Đưa hình ảnh cô giáo vào bài xích giảng gồm sẵnEdit video: sủa Video mang đến tương xứng cùng với bài giảngInsert flash: chèn flashManage flash: quản lý các hình rượu cồn của bài giảngQuiz manager: Quản lý câu hỏi trắc nghiệm trong bài xích giảngImport quiz: nhập câu hỏi trắc nghiệm vào bài xích giảngAdd new quiz: Thêm mới các loại thắc mắc trắc nghiệm vào khối hệ thống.Preferences: Thiết lập những biết tin về thầy giáo giảng bài.

*

2. Một số chăm chú khi tạo thành slides:

II. Tiến hành tùy chỉnh thiết lập các báo cáo bài giảng

Thiết lập lúc đầu cho bài bác trình chiếu

Chọn mục Presentation Setting, tạo ra screen nlỗi sau:

Appearance: đặt Đặt tít (Title) cùng báo cáo bài giảng

*

 

Playback: thiết lập cấu hình chính sách chạy bài xích giảng

*

Attachment: đi kèm tệp vào bài bác giảng

2 .Thiết lập thông số kỹ thuật ban đầu của cô giáo, report viên

– Thiết lập làm hồ sơ thầy giáo giỏi báo cáo viên

Hãy vào menu của Adobe Presenter, lựa chọn Preference. Trong tab đầu tiên, tab Presenter, hãy nháy con chuột vào mục Add, nhằm điền các đọc tin cá thể của báo cáo viên. Thí dụ: Họ và tên, công việc và nghề nghiệp, hình họa, hình ảnh sản phẩm với sơ yếu hèn lý định kỳ khoa học nếu còn muốn (Biography).

*

III. Các bước triển khai chế tạo bài giảng

Đưa bài trình phản vào chương trình

Khỏi rượu cồn powerpoint

File/open lựa chọn bài giảng đề nghị chuyển vào

*

Chọn tự menu của Adobe Presenter: Slide Manager

*

Chọn Sellect All, rồi Edit nhằm chọn thương hiệu fan báo cáo đến toàn bộ slide.

Navigation name: Txuất xắc đổi tên slide để hiện lên mang lại gọn, trường hợp thấy bắt buộc.

2. Chèn âm thanh

Từ menu của Adobe Presenter, nháy chọn các mục Audio với 4 công việc nlỗi sau:

*

Ghi âm trực tiếp

Chèn tệp âm tkhô nóng sẽ bao gồm sẵn

Đồng bộ âm tkhô cứng cùng với chuyển động bên trên slide

Biên tập

– Âm thanh và hình hình ảnh mọi gắn thêm bó cho tới từng slide một.

– Có thể thu thanh, ghi hình trực tiếp (Record), nhưng lại cũng rất có thể chèn vào xuất phát điểm từ một file đang tất cả (Import).

Ghi âm trực tiếp lời giảng của thầy giáo vào bài bác giảng

Adobe prensenter/record audio. Xuất hiện nay bảng ghi âm

Kích vào vết tròn đỏ nhằm ghi âm

Mũi tên xanh nhằm nghe lại lời giảng

Next: để thu thanh vào slide tiếp theo sau ( thu âm hết slide này mang lại slide khác)

Previous nhằm quay lại slide trước kia.

OK: nhằm kết thúc

*

2. Chèn hình hình ảnh video clip gia sư giảng bài bác

quý khách rất có thể ghi hình trực tiếp gia sư giảng bài xích vào từng slide. Hãy cần sử dụng webcam ghi video.

*

Ghi hình trực tiếp

Cnhát tệp đoạn phim vẫn bao gồm sẵn

Biên tập

Vào capture video nhằm thu hình trực tiếp của giáo viên

*

– Kích vào nút tròn đỏ nhằm triển khai thu hình

– Nút ít mũi thương hiệu giúp thấy lại

– Nút ít ô vuông để dừng

– Chọn attach to : chọn slide phải cyếu video của giảng viên

OK để kết thúc

Tạo câu hỏi trắc nghiệm, liên hệ, vấn đáp (quizze)

Đây là 1 ưu điểm khôn xiết mạnh mẽ của Adobe Presenter. Giáo viên buộc phải khai thác để diễn đạt chuyên môn sư phạm cao lúc sản xuất bài xích giảng điện tử. Các thắc mắc trắc nghiệm vào Adobe Presenter có thiết kế nhằm mục đích giúp bạn học tập học tập được kỹ năng và kiến thức, tất cả cung ứng cách xử lý trường hợp, nhắc nhở. Adobe Presenter góp giáo viên kiến tạo hệ thống câu hỏi hệ trọng thông minh, xử trí theo tình huống, có rất nhiều các loại, nhiều dạng thắc mắc khác biệt.

Cách làm như sau: từ bỏ thực đơn của Adobe Presenter, nháy lựa chọn mục Quizze Manager.

*

*

Thiết lập tiếng việt cho chỗ cửa hàng ( thiết lập ngay lập tức ban đầu)Thiết lập thống báo cho các phương pháp trả lời

Kích vào Edit nhằm tùy chỉnh thiết lập những dạng thắc mắc với hiệu quả bài xích làm

*

– Kích loài chuột vào Question Reviews messages để tùy chỉnh thông báo lúc chứng kiến tận mắt lại bài làm

*

Kích chuột vào result message nhằm thông tin bài đạt hay không đạt

*

– Kích vào thẻ default Labels

*

*

 Thêm câu hỏi trắc nghiệm với rất nhiều một số loại khác nhau

*

 Ý nghĩa:

 

Câu hỏi chọn lựa

 

Câu hỏi đúng/sai

 

Điền vào vị trí khuyết

 

Trả lời nthêm với chủ ý của chính mình.

 Ghép đôi

 

Đánh giá chỉ cường độ.

Không gồm câu vấn đáp đúng xuất xắc không đúng.

 

*

 Bổ sung thêm một số loại thắc mắc cùng cách xử trí phương pháp làm cho bài bác của học viên

*

 

Quiz Setting xác lập thương hiệu các loại thắc mắc, học tập viên hoàn toàn có thể khiêu vũ qua câu hỏi này, phản ứng sau khoản thời gian học tập viên trả lời: Lùi lại, hiện thị kết quả…

 

 

—————————–

Cho phnghiền có tác dụng lại

Cho phxay xem lại câu hỏi

Bao tất cả slide hướng dẫn

Hiện thị tác dụng lúc có tác dụng xong

Hiện thị thắc mắc vào outline (hạng mục, mục lục)

Trộn câu hỏi

Trộn câu trả lời

Các chúng ta cũng có thể khai quật nhiều hào kiệt không giống vào phần làm cho thắc mắc trắc nghiệm này.

Đây là một trong ưu thế rất mạnh của Adobe Presenter. Giáo viên đề xuất khai thác để xây đắp bài xích giảng điện tử. Chúng tôi giới thiệu quan niệm xây dựng hệ thống liên tưởng thông minh. Các câu hỏi trắc nghiệm lúc chất vấn một huyết giỏi thi xuất sắc nghiệp bao gồm nhiệm vụ Đánh Giá năng lực thí sinch một giải pháp thiết bị móc: đúng thì lấy điểm, sai thì thôi. Vì vậy mẫu thắc mắc là “khô cứng”, 1-1 điệu. Trái lại, các thắc mắc trắc nghiệm trong Adobe Presenter có thiết kế nhằm mục đích mục đích giúp người học học tập được kiến thức và kỹ năng, có cung cấp cách xử trí trường hợp, gợi nhắc. Trong một trong những trường phù hợp, CNTT hỗ trợ cho chủng loại thắc mắc đa dạng và phong phú nhiều mẫu mã, ví dụ sản phẩm vạc ra giọng hiểu giờ Anh để người học luyện nghe, rồi điền câu trả lời.

Adobe Presenter giúp giáo viên xây dựng hệ thống thắc mắc ảnh hưởng tuyệt vời, cách xử lý theo trường hợp, có tương đối nhiều nhiều loại, những dạng thắc mắc khác nhau.

 2.1 Câu hỏi nhiều sàng lọc (Multiple choice)

Định danh: Là một số loại câu hỏi có không ít chọn lọc để trả lời, trong các số ấy rất có thể chỉ có một chọn lựa được chọn là câu trả lời chính xác hoặc cũng hoàn toàn có thể có rất nhiều chọn lựa đúng chuẩn.

*

Qua bản thân họa bởi hình trên, chắc chắn những bạn đã có thể thực hiện vấn đề tạo nên cho bạn hầu như câu hỏi những sàng lọc hoàn toàn thuận lợi.

Tuy nhiên, nhỏng sẽ nói nếu chỉ là việc chọn lọc nhỏng một bài xích đánh giá thông thường thì đã dẫn đến tính hanh hao của thắc mắc. Không phát huy được tính bật mí cho tất cả những người học. Không gồm tính năng đánh giá lại lên tiếng giúp fan học văn minh được.

Chính vì thế, Adobe Presenter cung ứng chức năng liên quan ngược trở lại với người học trải qua thẻ Option. Một tác dụng vô cùng độc đáo và khác biệt tạo ra sức khỏe đặc trưng cho bài giảng năng lượng điện tử. Giáo viên nên khai thác chức năng này.

*

Để mô tả xuất sắc tính liên hệ thì ngay lập tức từng lựa chọn vấn đáp, đề xuất bổ sung cập nhật những công bố phản hồi khớp ứng. Giúp bạn học phân biệt chúng ta vấn đáp chính xác là vị sao? Trả lời sai cũng bởi vì sao trải qua nút ít lệnh

*

 mang lại từng câu trả lời.

Khi clichồng vào nút ít lệnh này, một bảng cùng với công dụng giống như được hiển thị ra nhằm bạn biên soạn câu hỏi rất có thể ý kiến lại thông báo một cách vừa đủ nhất tới tín đồ học tập.

Dưới đây là một ví dụ bản thân họa với một câu trả lời. Các tác dụng cũng tương tự như phần trình diễn bên trên đề xuất tôi không triển khai rõ ràng cùng với ví dụ sinh hoạt dưới

*

Sau lúc kết thúc hoàn thành các ảnh hưởng tương thích thì một điều cũng cần được triển khai nữa đó là:

Thiết lập tên câu hỏi vào chế độ report, (đánh giá lại thông báo cho tất cả những người trình diễn, phần này đang trình bày điều tỉ mỷ trong mục sau) Ở đây ta chỉ quan tâm tới sự việc viết tên mang đến thắc mắc nhằm phù hợp trong phần báo cáo mà thôi.

*

Vì thẻ Option với Reporting làm việc các nhiều loại câu hỏi số đông tương tự nhau, vì vậy trường đoản cú từ bây giờ tôi chỉ còn reviews khái quát cách thức chế tạo ra từng các loại thắc mắc. Các công dụng shop đều được tiến hành nlỗi bên trên đã trình diễn nhằm mục tiêu tách tái diễn gây chán nản.

2.2 Câu hỏi dạng đúng – sai (True – False)

Định danh: Là các loại câu hỏi đưa ra sự xử lý nhanh lẹ, hoặc đúng hoặc không đúng. Người học tập phải suy nghĩ để hoàn toàn có thể tiến hành lựa chọn 1 trong nhì câu trả lời.

*

2.3 Câu hỏi dạng điền khuyết

Định danh: Là loại câu hỏi có ngôn từ điền vào nơi trống. Người học đã chấm dứt bài xích tập này trải qua vấn đề điền được các câu chữ thích hợp vào ô sàng lọc vị tín đồ soạn câu hỏi đề ra.

Phần câu hỏi này hay được cấu hình thiết lập nghỉ ngơi các cỗ môn ngoại ngữ,…

*

Sau khi gạn lọc ngừng một trường đoản cú (nhiều từ), một hộp thoại sau chỉ ra, hãy điều chỉnh nhằm đạt tác dụng rất tốt.

*

2.4 Câu hỏi bao gồm vấn đáp ngắn thêm với chủ kiến của mình

Định danh: Là loại thắc mắc nhưng bạn học tập hoàn toàn có thể trả lời cùng với ý kiến của bản thân. Trong số đó bạn soạn câu hỏi rất có thể tạo thành số đông câu vấn đáp rất có thể gật đầu.

*

2.5 Câu hỏi dạng ghxay đôi (Matching)

Định danh: Là nhiều loại câu hỏi gồm sự ghép thân nhị đội đối tượng người tiêu dùng làm cho ra hiệu quả đúng nhất.

Người học vẫn ghnghiền phần nhiều nhân tố nghỉ ngơi cột 1 với cột 2 làm cho ra công dụng.

Với loại câu hỏi này thường phù hợp mang đến phần nhiều các môn học, quan trọng đặc biệt cùng với học sinh những kân hận lớp trường đoản cú trung học cơ sở trở xuống.

 

*

2.6 Loại câu hỏi điều tra, dò la, nhận xét cường độ tiếp thu:

Định danh: Là các loại câu hỏi thăm dò chủ ý của người học. Không bao gồm câu trả lời như thế nào là không đúng trong này. Người học tập giới thiệu các cách nhìn của chính mình vào từng nội dung cơ mà người soạn thảo thắc mắc đưa ra.

Mức độ chủ ý mà tín đồ học tập hoàn toàn có thể đưa ra vào ngôi trường vừa lòng này là:

Không đồng ýKhông đồng ý tại 1 vài chỗKhông gồm Đánh Giá (Không chủ ý gì)Chỉ chấp nhận tại một vài ba chỗĐồng ý.

*

Trên đây là phần trình bày qua quýt các cách thức sinh sản câu hỏi trong Adobe Presenter. Mặc dù trình diễn khá chi tiết tuy vậy không tách ngoài một vài chỗ cơ mà bạn phát âm không hiểu biết nhiều không còn. Tuy nhiên bởi thời hạn, tay nghề làm việc với Adobe Presenter hi vọng các chúng ta có thể khám phá xuất sắc hơn đều gì tài liệu trình bày. Đó cũng đó là điều mà lại người soạn tài liệu này mong ước.

2.7 Cài đặt hiệu quả hiển thị

*

2.8 Cài đặt những kiểu thống kê

*

2.9 Việt hóa những thông báo, nút lệnh trong bài trình chiếu

*

Thiết lập giao diện trình diễn

Trong Menu của Adobe Presenter 7, lựa chọn mục Presenting Preference

*
*

 

Nháy lựa chọn Theme Editor để sở hữu hình dưới đây: Hãy quan liêu gần kề các gạn lọc. Tốt nhất là chọn hết nlỗi hình dưới đây (ngầm định).

*

Xuất ra kết quả

Chọn mục Publish bên trên menu Adobe Presenter, cho ra màn hình:Chọn My Computer nếu xuất bài giảng ra ngay máy tính của mình nhằm xem:

*

Mục đầu ra Option đến thấy: cũng có thể xuất ra tô CD nhằm tự động chạy, hoặc file nén lại (Zip files).

Sau Lúc bnóng nút Publish, vật dụng xử trí cùng báo,

*

Nháy chuột vào View Output đầu ra giúp xem thành phầm thế nào (Preview):

Phần 2. Những tiêu chí kiến tạo cùng Reviews bảng giảng E-learning.

Mục tiêu thiết yếu của việc desgin những bài bác giảng điện tử:Giúp tín đồ học tập hiểu bài dễ dàng hơn, chính xác hơn. Đề cao tính rất có thể trường đoản cú học tập nhờ bài bác giảng năng lượng điện tử, đáp ứng tính thành viên vào học tập.Giúp tín đồ học rất có thể từ bỏ học làm việc phần nhiều khu vực, số đông thời điểm.Kĩ năng trình bày: Mầu dung nhan ko lòe loẹt, Không có âm tkhô cứng ồn ã, nhạc nổi lên lia lịa.Chữ đủ khổng lồ, rõ, ko bé xíu vượt.Không ghi các chữ um tùm.Mỗi slide buộc phải có tít chủ đề.Có slide phân cách Lúc chuyển chủ thể to.Kĩ năng ttiết trình: Tránh không thao thao bất tuyệt từ đầu đến cuối, Hãy đặt thắc mắc trao đổi, khuyến nghị tín đồ học tập tuyên bố.Trước Lúc đi diễn đạt, giảng bài xích, nên khám phá đối tượng nghe giảng là ai ? tư tưởng cùng ước muốn bao gồm bọn họ ? Cố vắt hãy nói cái chúng ta buộc phải hơn là nói dòng mình bao gồm.

Đáp ứng tiêu chuẩn từ bỏ học:

Có nội dung phù hợp.Có tính sư phạm.Kĩ năng Multimedia:Có âm thanhCó video clip ghi thầy giáo giảng bài.Có hình hình ảnh, Clip clips minch họa về chủ đề bài bác giảng.Công nghệ: Chuẩn SCORM, AICC, khí cụ dễ cần sử dụng, có thể online tốt offline… (Giải quyết vấn đề đa số dịp, số đông nơi).Soạn những câu hỏi: Các thắc mắc ở đây chưa phải là nhằm thi tuyển, rước điểm. Các thắc mắc được xây cất nhằm mục đích kích phù hợp tính cồn óc của bạn học tập, tiến hành phương thơm châm đem người học làm trung trung tâm, chú trọng tính dữ thế chủ động. Có đa số ngôn từ tránh việc giảng luôn, nhưng chuyển lịch sự bàn bạc, trả lời thắc mắc gợi nhắc.Có nguồn bốn liệu nhiều mẫu mã tương quan đến bài học. Tài liệu, website tsi khảo để người học tập từ bỏ công ty xem thêm.

Tuy nhiên cũng đề xuất tránh vấn đề trích dẫn tràn ngập.

Từ khóa: nhằm gợi nhắc bạn học đặt từ khóa nhằm tra cứu trên mạng. Tốt độc nhất tất cả cả giờ đồng hồ Anh cùng giờ đồng hồ Việt. Thí dụ: làm cho nỗ lực nào để biết cách tách âm tkhô cứng thoát khỏi đĩa CD, DVD ? Mấu chốt nằm tại đoạn từ bỏ khóa: Ripper.Các bước để sử dụng Presenter

Cách 1: Tạo bài trình chiếu bằng powerpoint, tận dụng tối đa các bài xích powerpoint đề nghị tiết kiệm ngân sách và chi phí thời gian. cũng có thể đề xuất một vài biến hóa, cải thiện: Đưa logo của ngôi trường vào, sản xuất mục lục những slide, đưa ảnh vào, chỉnh trang lại mầu nhan sắc mang lại không trở nên lòe loẹt thừa …

Cách 2: Biên tập. Đưa multitruyền thông media vào bài giảng: ví dụ là gửi đoạn phim cùng âm thanh hao vào, tỉ dụ âm tkhô nóng tmáu minch bài giảng; đưa những tệp flash; đưa thắc mắc liên tưởng (quizze), thắc mắc khảo sát với có thể ghép tệp âm thanh đang ghi sẵn làm sao cho phù hợp cùng với đúng phim hoạt hình.

Bước 3: Công bố bên trên mạng. 

Có rất nhiều cách

– Quý Khách cũng hoàn toàn có thể xem lại bài giảng qua phần Publish của Adobe Presenter.

Xem thêm: Hướng Dẫn Tải Cài Đặt Game Fifa Online 3 Và Cài Đặt Về Máy Tính Nhanh

– Bản thân Presenter đã có được tích phù hợp vào khối hệ thống phần mềm họp cùng học ảo Adobe Connect, với phần mềm Captivate, những tệp Flash Clip (FLV). các bạn upload câu chữ được tạo thành bằng powerpoint + Adobe Presenter, cầm là thành bài xích giảng e-Learning trực con đường.

– Quý khách hàng có thể gửi bài xích giảng năng lượng điện tử e-Learning soạn bằng Adobe Presenter vào những khối hệ thống thống trị học hành Learning Management Systems (LMS) vì chưng Adobe Presenter tạo nên nội dung theo chuẩn SCORM với AICC. Ở đất nước hình chữ S, bây giờ LMS lừng danh là Moodle, phần mềm mã nguồn msống và miễn tầm giá.